“深一度”記者視點:職場轉(zhuǎn)彎：這樣的青春不迷茫
特別策劃
一年時間，改變了什么？你是否有了方向，明確了未來。一年時間，完全可以改變一個人的成長成才軌跡。
通過一年的培訓，本鋼集團高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃為高校畢業(yè)生們明確了起跑的方向，增強了前進的信心,但最終是否能贏在起跑線上，把握今天，創(chuàng)造明天，決定權(quán)在于你自己。機會從來都眷顧有準備的人。
本鋼集團的高校畢業(yè)生們，企業(yè)對你們給予了厚望，為你們打牢了根基，前路漫漫，本鋼集團高質(zhì)量發(fā)展的風帆已經(jīng)揚起，航程中需要你們?nèi)ヅ〝乩?、奮勇前行，你們是企業(yè)的未來和希望。期待你們在本鋼集團的沃土上生根發(fā)芽，開花結(jié)果，實現(xiàn)夢想，創(chuàng)造價值。
青春是有限的，如何讓有限的青春發(fā)揮出無限可能，答案就在你的手中。
曾經(jīng)看過一部電影，叫做《誰的青春不迷?！?。然而，漫漫人生路，迷茫的卻不只是青春的學生時代，當他們從象牙塔步入職場，對未來的不確定，就猶如不知道下次考試會出什么考題一樣，與其說是迷茫，不如說更多的是擔憂。
如何與同事相處？怎樣把工作做好？未來在企業(yè)發(fā)展過程中將發(fā)揮怎樣的作用？一系列的問號，在即將邁入職場的高校畢業(yè)生腦海中盤旋。而同樣的問號，其實也在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的心中。
在經(jīng)濟全球化條件下，人才是企業(yè)的核心競爭力，核心技術(shù)、高端產(chǎn)品都需要人去發(fā)明、去創(chuàng)造，因此，企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭。而人才資源是相對有限的，如何讓招聘到企業(yè)的人才快速成長，為企業(yè)發(fā)展所用，是擺在各企業(yè)面前的必答題。本鋼集團為高校畢業(yè)生制訂職業(yè)生涯規(guī)劃，開創(chuàng)了國內(nèi)鋼鐵企業(yè)高校畢業(yè)生培訓的先河，我們看到了一個百年國企為推進高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展所做出的科學決策。
如今，來到本鋼集團的高校畢業(yè)生，不再迷茫，通過高校畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的逐步實施，呈現(xiàn)在畢業(yè)生面前的是一個有規(guī)劃、有方向的成長路線，在邁入職場的轉(zhuǎn)彎處，他們快速轉(zhuǎn)身，目標明確，信心十足。
然而，我們在看到成績的同時，也應(yīng)該看到，邁入職場，僅僅是高校畢業(yè)生職業(yè)生涯的第一個轉(zhuǎn)彎。雖然企業(yè)設(shè)計了成長路線，但這并不是一條坦途，更不是捷徑和舒適區(qū)。要想成功到達夢想的彼岸，不僅要贏在起點，還要靠自己的努力，贏在終點。
贏在終點，需要保持學習力。在學校學習的知識，是邁向職場的前提，是做好工作的基礎(chǔ)。而在實際工作中需要的各種技術(shù)和能力，是對一個職場人綜合素質(zhì)的考驗。他山之石，可以攻玉。在接下來的職業(yè)生涯中，還有許多課堂上學不到的經(jīng)驗和知識，需要高校畢業(yè)生去學習；向身邊同事學，向優(yōu)秀典型學，向先進同行學。只有保持持續(xù)的學習力，才能不斷升級自己的“操作系統(tǒng)”，才能在通往終點的路上動力十足。
贏在終點，需要保持耐力。職業(yè)發(fā)展的路，并不總是一帆風順的。企業(yè)在發(fā)展，市場在變化，產(chǎn)品和技術(shù)不斷更新?lián)Q代，對企業(yè)人才的要求也越來越高。因此，在工作過程中，一些困難和挑戰(zhàn)會不期而至。面對難以攀越的高山險阻，則需要“登山人”保持超越常人的耐力，不能心生畏懼、望而卻步，更不能順其自然、得過且過，要用厚積薄發(fā)的學識，與困難試比高，面對它、研究它、戰(zhàn)勝它，只有這樣，才能掃清通往終點的障礙，風雨無阻。
贏在終點，需要保持定力。十年樹木，百年樹人。本鋼集團制訂的高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃是一項長期規(guī)劃，可以看到企業(yè)用心引人、以情留人、以智用人，持之以恒改善人才生態(tài)環(huán)境的實際行動。因此，高校畢業(yè)生在入職以后，不要只看到短期的收獲而忽視長遠的目標，而是應(yīng)該以更加長遠的眼光去看待職業(yè)發(fā)展，用堅定的職業(yè)發(fā)展信心和鋼鐵情懷，作為提升個人能力的源動力。沒有職業(yè)發(fā)展的定力，手握再多的“橄欖枝”，也會漸漸枯萎，失去活力。
當然，高校畢業(yè)生的培養(yǎng)也需要各單位的各級管理人員和每一位“師傅”當好領(lǐng)路人，與集團共同打造一片“事業(yè)有平臺、發(fā)展有空間、成長有環(huán)境”的人才成長沃土。
國以才立，政以才治，業(yè)以才興。成長成才的道路雖有磕磕絆絆，但是只要堅定信心，保持學習力、保持耐力、保持定力，把好職業(yè)發(fā)展的方向盤，就一定能在下一個轉(zhuǎn)彎處，遇到更優(yōu)秀的你，最終與那個堅定自信的自己在勝利的終點“把酒言歡”，不負不可重來的青春，不負企業(yè)殷切的期望，無愧于這個偉大美好的新時代！
“以往，新入職大學畢業(yè)生要經(jīng)過很長時間才能適應(yīng)崗位要求。近兩年來，高校畢業(yè)生參加了集團開展的各項培訓以后，變化很大，不僅能夠迅速勝任工作，個人的綜合素質(zhì)也在提高。”礦業(yè)石灰石礦采礦作業(yè)區(qū)副作業(yè)長張喆說。
近兩年來，本鋼集團新入職高校畢業(yè)生的整體素質(zhì)進一步提升，能夠迅速滿足崗位技能需求，贏在職業(yè)生涯的起跑線，這得益于本鋼集團與時俱進的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。到底是什么樣的戰(zhàn)略有如此的“魔力”？
呂明一口中的職業(yè)生涯規(guī)劃是本鋼集團送給每一名新入職高校畢業(yè)生的一份“見面禮”。為了給高校畢業(yè)生搭建更好的成長、成才平臺，按照本鋼集團黨委書記、董事長陳繼壯在高校畢業(yè)生座談會上的指示精神，2017年10月，本鋼集團率先在國內(nèi)鋼鐵行業(yè)中開展高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作，開啟了本鋼集團人才培養(yǎng)的新模式。
談到高校畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃，本鋼集團人力資源管理中心員工發(fā)展室負責人介紹說：“職業(yè)規(guī)劃是一項系統(tǒng)性人才培養(yǎng)工程。以往，高校畢業(yè)生來到本鋼，在經(jīng)過短暫的入職培訓后，就交由單位進行管理，后續(xù)培訓不是很多，有些畢業(yè)生會對未來發(fā)展感到迷茫。集團開展職業(yè)規(guī)劃工作后，一方面，根據(jù)畢業(yè)生的知識、技能、經(jīng)歷、天賦等商業(yè)價值和性格、興趣、價值觀等職業(yè)取向，以及組織、家庭等能提供的職業(yè)機會等綜合因素，幫助他們精準定位職業(yè)方向，在管理、業(yè)務(wù)、技術(shù)等職群中做出合理選擇，設(shè)計每個時期發(fā)展目標和職業(yè)發(fā)展路線，讓畢業(yè)生不再迷茫。另一方面，為實現(xiàn)規(guī)劃和目標，集團還要提供各種資源和開展各項活動，例如導(dǎo)師配備、繼續(xù)教育、崗位輪換、業(yè)務(wù)交流、公開競聘等，全力保證職業(yè)規(guī)劃的真正落地。”
除了完善培訓內(nèi)容，培訓方式也更加靈活。每天上課前，都會利用半個小時時間，選出三名學生講述身邊發(fā)生的事，以及對企業(yè)管理等方面的看法。在社交禮儀課上，老師會讓學生以角色扮演的方式，進行實際演練。在日常培訓上，改變了以往“老師一人臺上講，學生呆坐臺下聽”的模式，而是采取小組圍坐在一起進行討論和互動的方式進行，在激發(fā)學生參與熱情的同時，也有利于互相學習。在實踐參觀活動中，高校畢業(yè)生走出課堂，深入礦山和板材主體生產(chǎn)現(xiàn)場參觀，實地學習了解各工序生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備運行等方面知識。
在接下來的培訓中，本鋼集團將組織制造部、設(shè)備部等職能部門，為高校畢業(yè)生介紹專業(yè)管理日常運行機制，還將邀請優(yōu)秀人才代表和勞模、道德模范、公益組織代表，為高校畢業(yè)生講職場、談人生，開闊他們的視野，幫助他們樹立正確的職業(yè)觀、價值觀和人生觀。
企業(yè)的用心良苦也得到了高校畢業(yè)生的認可。“以往我們在學校學習的模式是學校教什么，我們學什么。而集團為我們安排的培訓是我們需要什么，企業(yè)就培訓什么。這樣的方式，讓我們覺得更加‘解渴’，能夠更快地適應(yīng)工作，融入本鋼這個‘大家庭’。”國貿(mào)公司2018屆高校畢業(yè)生金佳晴對集團開展的培訓這樣評價。
培訓是快樂的，但也是嚴肅的。為了檢驗培訓的效果，每輪培訓結(jié)束后，技術(shù)學院都會組織綜合測試，考查畢業(yè)生是否達到了培訓標準。“通過測試，我們會給自己打一個分數(shù)，真正做到‘知足、知不足’，從而在今后的工作中進一步學習和提升。”日前剛剛參加完綜合測試的學生對嚴格的考試并無反感，反而是樂于接受，非常認可。
“初到本鋼，我是帶著恐懼的心理去看待工作。但是進入培訓階段，我是帶著學習的心態(tài)去看待工作。在今后的實際工作中，我將帶著提升自己的能力去看待工作，不忘初心、砥礪前行，為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的青春力量。”板材特鋼廠2018屆高校畢業(yè)生馬克成在綜合測試的作文中這樣寫道。
綜合測試并不是考察培訓效果的唯一標準。在培訓過程中，老師也會對學生的日常表現(xiàn)進行評價，最終與考試成績一同進行綜合考核評比，評選出“優(yōu)秀學員”。“在去年剛?cè)肼殨r，我有幸參加了2017屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生表彰暨2018屆入職典禮，從那時起，受表彰的優(yōu)秀畢業(yè)生就成為我學習的榜樣。這樣的方式，讓我們更加認清了努力的方向。”板材冷軋廠2018屆高校畢業(yè)生劉婷婷對初到本鋼參加的入職典禮印象深刻。
“初來乍到”的高校畢業(yè)生們，經(jīng)過近一年的實習、培訓，已經(jīng)褪去學生的稚嫩，用成長和變化贏得了身邊同事和領(lǐng)導(dǎo)的認可。這也是檢驗培訓工作成果重要標準。“金佳晴在最短時間內(nèi)實現(xiàn)了從學校到職場的角色轉(zhuǎn)換，聰明、熱心、勤奮好學，我們都特別喜歡她。”金佳晴的同事宋雋楠說。
從入職培訓到見習期培訓，再到轉(zhuǎn)正后的培訓和一系列規(guī)劃，都浸透著本鋼集團黨委對青年人才的關(guān)心和重視。而剛剛走進本鋼的高校畢業(yè)生，也通過一年的實習，感受到了企業(yè)的關(guān)懷，找到了存在感，體會到了幸福感，他們已經(jīng)從了解本鋼、學習本鋼，逐漸愛上本鋼、融入本鋼。
“百年本鋼，煥發(fā)青春。面對未來，作為新一代本鋼人，我們將與企業(yè)一道，以抓鐵有痕的勁頭奔向下一個百年，創(chuàng)造本鋼集團下一個輝煌。”這是板材技術(shù)研究院2018屆高校畢業(yè)生劉敏的心聲，也是所有扎根本鋼的高校畢業(yè)生建設(shè)本鋼、發(fā)展本鋼的壯志豪情。站在人生的又一個起點，一個個年輕的夢想將在本鋼，揚帆起航。
一年時間，改變了什么？你是否有了方向，明確了未來。一年時間，完全可以改變一個人的成長成才軌跡。
通過一年的培訓，本鋼集團高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃為高校畢業(yè)生們明確了起跑的方向，增強了前進的信心,但最終是否能贏在起跑線上，把握今天，創(chuàng)造明天，決定權(quán)在于你自己。機會從來都眷顧有準備的人。
本鋼集團的高校畢業(yè)生們，企業(yè)對你們給予了厚望，為你們打牢了根基，前路漫漫，本鋼集團高質(zhì)量發(fā)展的風帆已經(jīng)揚起，航程中需要你們?nèi)ヅ〝乩?、奮勇前行，你們是企業(yè)的未來和希望。期待你們在本鋼集團的沃土上生根發(fā)芽，開花結(jié)果，實現(xiàn)夢想，創(chuàng)造價值。
青春是有限的，如何讓有限的青春發(fā)揮出無限可能，答案就在你的手中。
曾經(jīng)看過一部電影，叫做《誰的青春不迷?！?。然而，漫漫人生路，迷茫的卻不只是青春的學生時代，當他們從象牙塔步入職場，對未來的不確定，就猶如不知道下次考試會出什么考題一樣，與其說是迷茫，不如說更多的是擔憂。
如何與同事相處？怎樣把工作做好？未來在企業(yè)發(fā)展過程中將發(fā)揮怎樣的作用？一系列的問號，在即將邁入職場的高校畢業(yè)生腦海中盤旋。而同樣的問號，其實也在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的心中。
在經(jīng)濟全球化條件下，人才是企業(yè)的核心競爭力，核心技術(shù)、高端產(chǎn)品都需要人去發(fā)明、去創(chuàng)造，因此，企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭。而人才資源是相對有限的，如何讓招聘到企業(yè)的人才快速成長，為企業(yè)發(fā)展所用，是擺在各企業(yè)面前的必答題。本鋼集團為高校畢業(yè)生制訂職業(yè)生涯規(guī)劃，開創(chuàng)了國內(nèi)鋼鐵企業(yè)高校畢業(yè)生培訓的先河，我們看到了一個百年國企為推進高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展所做出的科學決策。
如今，來到本鋼集團的高校畢業(yè)生，不再迷茫，通過高校畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的逐步實施，呈現(xiàn)在畢業(yè)生面前的是一個有規(guī)劃、有方向的成長路線，在邁入職場的轉(zhuǎn)彎處，他們快速轉(zhuǎn)身，目標明確，信心十足。
然而，我們在看到成績的同時，也應(yīng)該看到，邁入職場，僅僅是高校畢業(yè)生職業(yè)生涯的第一個轉(zhuǎn)彎。雖然企業(yè)設(shè)計了成長路線，但這并不是一條坦途，更不是捷徑和舒適區(qū)。要想成功到達夢想的彼岸，不僅要贏在起點，還要靠自己的努力，贏在終點。
贏在終點，需要保持學習力。在學校學習的知識，是邁向職場的前提，是做好工作的基礎(chǔ)。而在實際工作中需要的各種技術(shù)和能力，是對一個職場人綜合素質(zhì)的考驗。他山之石，可以攻玉。在接下來的職業(yè)生涯中，還有許多課堂上學不到的經(jīng)驗和知識，需要高校畢業(yè)生去學習；向身邊同事學，向優(yōu)秀典型學，向先進同行學。只有保持持續(xù)的學習力，才能不斷升級自己的“操作系統(tǒng)”，才能在通往終點的路上動力十足。
贏在終點，需要保持耐力。職業(yè)發(fā)展的路，并不總是一帆風順的。企業(yè)在發(fā)展，市場在變化，產(chǎn)品和技術(shù)不斷更新?lián)Q代，對企業(yè)人才的要求也越來越高。因此，在工作過程中，一些困難和挑戰(zhàn)會不期而至。面對難以攀越的高山險阻，則需要“登山人”保持超越常人的耐力，不能心生畏懼、望而卻步，更不能順其自然、得過且過，要用厚積薄發(fā)的學識，與困難試比高，面對它、研究它、戰(zhàn)勝它，只有這樣，才能掃清通往終點的障礙，風雨無阻。
贏在終點，需要保持定力。十年樹木，百年樹人。本鋼集團制訂的高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃是一項長期規(guī)劃，可以看到企業(yè)用心引人、以情留人、以智用人，持之以恒改善人才生態(tài)環(huán)境的實際行動。因此，高校畢業(yè)生在入職以后，不要只看到短期的收獲而忽視長遠的目標，而是應(yīng)該以更加長遠的眼光去看待職業(yè)發(fā)展，用堅定的職業(yè)發(fā)展信心和鋼鐵情懷，作為提升個人能力的源動力。沒有職業(yè)發(fā)展的定力，手握再多的“橄欖枝”，也會漸漸枯萎，失去活力。
當然，高校畢業(yè)生的培養(yǎng)也需要各單位的各級管理人員和每一位“師傅”當好領(lǐng)路人，與集團共同打造一片“事業(yè)有平臺、發(fā)展有空間、成長有環(huán)境”的人才成長沃土。
國以才立，政以才治，業(yè)以才興。成長成才的道路雖有磕磕絆絆，但是只要堅定信心，保持學習力、保持耐力、保持定力，把好職業(yè)發(fā)展的方向盤，就一定能在下一個轉(zhuǎn)彎處，遇到更優(yōu)秀的你，最終與那個堅定自信的自己在勝利的終點“把酒言歡”，不負不可重來的青春，不負企業(yè)殷切的期望，無愧于這個偉大美好的新時代！
贏在起跑線
——本鋼集團2018屆高校畢業(yè)生見習期培訓掠影
過硬的業(yè)務(wù)水平、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、積極的工作狀態(tài)……還未結(jié)束見習期的板材技術(shù)研究院2018屆高校畢業(yè)生劉敏，在見習期的表現(xiàn)得到了同事的認可。“劉敏是個個性熱情、積極向上的女生，還主動申請到一線實習，在短時間內(nèi)實現(xiàn)了從學校到職場的角色轉(zhuǎn)換。”劉敏的同事陳宇說。“以往，新入職大學畢業(yè)生要經(jīng)過很長時間才能適應(yīng)崗位要求。近兩年來，高校畢業(yè)生參加了集團開展的各項培訓以后，變化很大，不僅能夠迅速勝任工作，個人的綜合素質(zhì)也在提高。”礦業(yè)石灰石礦采礦作業(yè)區(qū)副作業(yè)長張喆說。
近兩年來，本鋼集團新入職高校畢業(yè)生的整體素質(zhì)進一步提升，能夠迅速滿足崗位技能需求，贏在職業(yè)生涯的起跑線，這得益于本鋼集團與時俱進的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。到底是什么樣的戰(zhàn)略有如此的“魔力”？
整體規(guī)劃——職業(yè)生涯不迷茫
“初到本鋼的我，雖然滿懷憧憬，但是對未來職業(yè)發(fā)展方向卻是‘未知數(shù)’。集團制訂的高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃和舉辦的各種培訓，讓我知道了企業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)方向，我的奮斗目標更加明確了。”正在礦山和同事學習爆破技術(shù)的礦業(yè)石灰石礦2018屆高校畢業(yè)生呂明一信心滿滿地說。呂明一口中的職業(yè)生涯規(guī)劃是本鋼集團送給每一名新入職高校畢業(yè)生的一份“見面禮”。為了給高校畢業(yè)生搭建更好的成長、成才平臺，按照本鋼集團黨委書記、董事長陳繼壯在高校畢業(yè)生座談會上的指示精神，2017年10月，本鋼集團率先在國內(nèi)鋼鐵行業(yè)中開展高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作，開啟了本鋼集團人才培養(yǎng)的新模式。
談到高校畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃，本鋼集團人力資源管理中心員工發(fā)展室負責人介紹說：“職業(yè)規(guī)劃是一項系統(tǒng)性人才培養(yǎng)工程。以往，高校畢業(yè)生來到本鋼，在經(jīng)過短暫的入職培訓后，就交由單位進行管理，后續(xù)培訓不是很多，有些畢業(yè)生會對未來發(fā)展感到迷茫。集團開展職業(yè)規(guī)劃工作后，一方面，根據(jù)畢業(yè)生的知識、技能、經(jīng)歷、天賦等商業(yè)價值和性格、興趣、價值觀等職業(yè)取向，以及組織、家庭等能提供的職業(yè)機會等綜合因素，幫助他們精準定位職業(yè)方向，在管理、業(yè)務(wù)、技術(shù)等職群中做出合理選擇，設(shè)計每個時期發(fā)展目標和職業(yè)發(fā)展路線，讓畢業(yè)生不再迷茫。另一方面，為實現(xiàn)規(guī)劃和目標，集團還要提供各種資源和開展各項活動，例如導(dǎo)師配備、繼續(xù)教育、崗位輪換、業(yè)務(wù)交流、公開競聘等，全力保證職業(yè)規(guī)劃的真正落地。”
分步實施——有的放矢重需求
在本鋼集團實施的高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃中，組織培訓是一項重要內(nèi)容。本鋼集團不僅要組織開展高校畢業(yè)生入職培訓，還要在見習期、轉(zhuǎn)正后等各階段，根據(jù)他們目標崗位的能力要求，組織相應(yīng)的培訓。本鋼集團人力資源管理中心員工發(fā)展室負責人介紹：“在培訓內(nèi)容上，我們不僅注重‘自上而下’，從管理、業(yè)務(wù)、技術(shù)職群方向上研究課程設(shè)置，還注重‘自下而上’，組織畢業(yè)生進行座談，了解他們的實際需求，對培訓內(nèi)容進行不斷完善，使培訓更有針對性，注重實效。”除了完善培訓內(nèi)容，培訓方式也更加靈活。每天上課前，都會利用半個小時時間，選出三名學生講述身邊發(fā)生的事，以及對企業(yè)管理等方面的看法。在社交禮儀課上，老師會讓學生以角色扮演的方式，進行實際演練。在日常培訓上，改變了以往“老師一人臺上講，學生呆坐臺下聽”的模式，而是采取小組圍坐在一起進行討論和互動的方式進行，在激發(fā)學生參與熱情的同時，也有利于互相學習。在實踐參觀活動中，高校畢業(yè)生走出課堂，深入礦山和板材主體生產(chǎn)現(xiàn)場參觀，實地學習了解各工序生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備運行等方面知識。
在接下來的培訓中，本鋼集團將組織制造部、設(shè)備部等職能部門，為高校畢業(yè)生介紹專業(yè)管理日常運行機制，還將邀請優(yōu)秀人才代表和勞模、道德模范、公益組織代表，為高校畢業(yè)生講職場、談人生，開闊他們的視野，幫助他們樹立正確的職業(yè)觀、價值觀和人生觀。
企業(yè)的用心良苦也得到了高校畢業(yè)生的認可。“以往我們在學校學習的模式是學校教什么，我們學什么。而集團為我們安排的培訓是我們需要什么，企業(yè)就培訓什么。這樣的方式，讓我們覺得更加‘解渴’，能夠更快地適應(yīng)工作，融入本鋼這個‘大家庭’。”國貿(mào)公司2018屆高校畢業(yè)生金佳晴對集團開展的培訓這樣評價。
不走過場——立竿見影見實效
培訓是快樂的，但也是嚴肅的。為了檢驗培訓的效果，每輪培訓結(jié)束后，技術(shù)學院都會組織綜合測試，考查畢業(yè)生是否達到了培訓標準。“通過測試，我們會給自己打一個分數(shù)，真正做到‘知足、知不足’，從而在今后的工作中進一步學習和提升。”日前剛剛參加完綜合測試的學生對嚴格的考試并無反感，反而是樂于接受，非常認可。
“初到本鋼，我是帶著恐懼的心理去看待工作。但是進入培訓階段，我是帶著學習的心態(tài)去看待工作。在今后的實際工作中，我將帶著提升自己的能力去看待工作，不忘初心、砥礪前行，為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的青春力量。”板材特鋼廠2018屆高校畢業(yè)生馬克成在綜合測試的作文中這樣寫道。
綜合測試并不是考察培訓效果的唯一標準。在培訓過程中，老師也會對學生的日常表現(xiàn)進行評價，最終與考試成績一同進行綜合考核評比，評選出“優(yōu)秀學員”。“在去年剛?cè)肼殨r，我有幸參加了2017屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生表彰暨2018屆入職典禮，從那時起，受表彰的優(yōu)秀畢業(yè)生就成為我學習的榜樣。這樣的方式，讓我們更加認清了努力的方向。”板材冷軋廠2018屆高校畢業(yè)生劉婷婷對初到本鋼參加的入職典禮印象深刻。
“初來乍到”的高校畢業(yè)生們，經(jīng)過近一年的實習、培訓，已經(jīng)褪去學生的稚嫩，用成長和變化贏得了身邊同事和領(lǐng)導(dǎo)的認可。這也是檢驗培訓工作成果重要標準。“金佳晴在最短時間內(nèi)實現(xiàn)了從學校到職場的角色轉(zhuǎn)換，聰明、熱心、勤奮好學，我們都特別喜歡她。”金佳晴的同事宋雋楠說。
從入職培訓到見習期培訓，再到轉(zhuǎn)正后的培訓和一系列規(guī)劃，都浸透著本鋼集團黨委對青年人才的關(guān)心和重視。而剛剛走進本鋼的高校畢業(yè)生，也通過一年的實習，感受到了企業(yè)的關(guān)懷，找到了存在感，體會到了幸福感，他們已經(jīng)從了解本鋼、學習本鋼，逐漸愛上本鋼、融入本鋼。
“百年本鋼，煥發(fā)青春。面對未來，作為新一代本鋼人，我們將與企業(yè)一道，以抓鐵有痕的勁頭奔向下一個百年，創(chuàng)造本鋼集團下一個輝煌。”這是板材技術(shù)研究院2018屆高校畢業(yè)生劉敏的心聲，也是所有扎根本鋼的高校畢業(yè)生建設(shè)本鋼、發(fā)展本鋼的壯志豪情。站在人生的又一個起點，一個個年輕的夢想將在本鋼，揚帆起航。
2019-06-28