本鋼新聞
杜絕“低級錯誤” 夯實(shí)管理基礎(chǔ)
  在考試中不該錯的題錯了,經(jīng)常會把“馬虎”當(dāng)作借口。而事實(shí)上,所謂的“馬虎”,究其實(shí)質(zhì)卻是基礎(chǔ)不牢。在考試上顯現(xiàn)的是“馬虎”的狀態(tài),其實(shí)那之前就已欠下基礎(chǔ)知識的賬了。
  在安全管理中同樣如此,往往一些令人意想不到的“低級錯誤”,卻給安全生產(chǎn)帶來重大影響和不可估量的損失,甚至是血的教訓(xùn)。比如因為相信上一個班的職工每次安全檢查都很細(xì)致,所以到自己班的時候就想當(dāng)然地認(rèn)為不用再檢查了;因為工作分神,而導(dǎo)致沒有聽到同班職工的提醒;因為一個小數(shù)點(diǎn)的錯誤,影響對設(shè)備運(yùn)行的判斷……類似這樣的“低級錯誤”,本不該發(fā)生或稍加注意便可避免,并不需要多么豐富的知識儲備、應(yīng)對經(jīng)驗和高超的業(yè)務(wù)能力。
  有資料顯示,因“低級錯誤”導(dǎo)致的事故占事故總數(shù)的比例非常之高。然而,“低級錯誤”發(fā)生的原因各不相同,有的是因為安全意識淡薄,對生產(chǎn)安全和人身安全缺乏敬畏之心,有的是因為對安全生產(chǎn)操作規(guī)程掌握不透徹,有的是心存僥幸,未按規(guī)章制度和工作標(biāo)準(zhǔn)操作造成的,有的則是管理上的失職。雖然原因各有不同,但卻反映出了基礎(chǔ)管理薄弱這一根本原因。
  因此,加強(qiáng)安全基礎(chǔ)管理,是杜絕“低級錯誤”的最有效手段。要做到強(qiáng)基礎(chǔ),首先要從人的安全意識入手,用“主動+被動”相結(jié)合的方法,在加強(qiáng)職工安全思想教育,增強(qiáng)職工安全生產(chǎn)主觀能動性的同時,通過加強(qiáng)崗前安全喊話、職工精神和身體狀態(tài)檢查,以及定期抽查安全操作規(guī)章制度的掌握情況等靈活有效的方法,讓企業(yè)制訂的安全生產(chǎn)操作規(guī)程,不僅真正走進(jìn)職工的心里,還實(shí)實(shí)在在落實(shí)到行動上。
  總之,安全“考試”沒有補(bǔ)考,機(jī)會只有一次。如果安全管理的基礎(chǔ)能夠再深入一些,如果每一項安全生產(chǎn)規(guī)定能夠落實(shí)到位、執(zhí)行到位,如果每名職工能夠認(rèn)真對待每一次操作,從自己做起,從細(xì)小的問題抓起……就不會有那么多的惋惜和遺憾。生命無價,希望別再讓“小馬虎”釀成“大事故”。
2021-12-08